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慕课的推广前沿信息_慕课(2024年12月实时热点)

内容来源：丹顿SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

慕课的推广

程序员必看的5个国内学习网站推荐大家好！今天我想跟大家分享一些我个人常用的国内程序员学习网站。之前我写过一篇关于国外学习网站的文章，反响还不错，所以这次决定再分享一些国内的优质资源。极客时间 𐟕𐯸 极客时间可以说是目前国内最顶尖的程序员学习平台之一。虽然所有的课程都需要付费，但质量真的非常高。我个人的《MySQL实战45讲》、《趣谈网络协议》和《Redis核心技术与实战》都是在这里学的，每一门都非常干货满满。拉钩教育 𐟓š 拉钩教育也是一个非常不错的选择，类似于极客时间。它有两个主要模块：专栏课程和训练营。我只上过他们的专栏课程，付费的文本课程，质量也不错。特别是在推广期间，很多课程只要1元，我那时候白嫖了不少好东西。小破站 𐟓𚊥𐏧 𔧫™不仅是二次元爱好者的天堂，也是程序员的好帮手。这里不仅有大神自己上传的知识教学，还有培训机构上传的体系课程，甚至有搬运小哥搬运的国外课程。只要你想得到的，小破站上几乎都能找到。慕课网 𐟌 慕课网是一个覆盖前端、JAVA、Python、Go、人工智能等领域的视频学习网站。我个人的算法启蒙课就是学的慕课网的《玩转数据结构》。当然，买课程之前还是要多看看评分和评论，避免踩雷。中国大学MOOC 𐟏늤𘭥›𝥤祭捏OC让你能够在家里就学习到国内顶尖大学的课程。听说很多大学的老师也会在这上面学习如何授课，质量自然不用多说。这些就是我常用的几个国内程序员学习网站，大家如果有其他好的推荐，也欢迎在评论区分享哦！我会持续分享一些程序员和互联网相关的内容，给大家多一些信息参考。 @知识薯 @薯队长 @校园薯 @薯管家

鸿沟演变：知识&数字鸿沟 ### 知识鸿沟 𐟓š 理论背景 𐟓– 1947年，海曼和希斯利发现了信息的“慢性无知”现象。到了1950年，史达和休斯在联合国的辛辛那提计划中进一步探讨了这个问题。社会背景 𐟌† 20世纪60年代，美国政府制作了一部名为《芝麻街》的儿童启蒙片，希望通过电视来缩小贫富儿童之间的教育差距。然而，尽管这部节目对所有儿童都有益，但由于富裕儿童接触和使用节目的机会更多，实际上拉大了两者间的差距。提出者 𐟎“ 1970年，明尼苏达大学的蒂奇纳等人提出了知识鸿沟理论（明尼苏达小组）。内容 𐟓 随着大众媒介向社会传播的信息增多，社会经济地位较高的人比地位较低的人更快获得信息，导致两者间的知识鸿沟不断扩大。目的 𐟌Ÿ 知识鸿沟理论凸显了社会中的知识系统控制，反映了社会权力的分布。知识鸿沟的存在是大众传播社会结构的产物，权力不平等是导致知识分配失衡的根源和必然结果。产生原因 𐟌 受众因素：经济条件、传播技能、已有知识存储量、社交范围、信息的选择性接触、理解和记忆。媒介因素：印刷媒介更符合高经济地位群体的兴趣和口味。层次 𐟏† 知识鸿沟包括三个层次：知识生产沟、知识获取沟和知识影响沟。社会经济地位较高的人在网上生产较多知识，也具有较大的社会影响力。数字鸿沟 𐟓𖊦出时间 𐟕’ 1999年，美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）在《在网络中落伍：定义数字鸿沟》一文中提出了数字鸿沟概念。含义 𐟌 数字鸿沟是指信息富有者和信息贫困者之间的差距。层次 𐟏† 数字鸿沟包括三个层次：接入沟、使用沟和知识沟。数字鸿沟将新技术的推广过程划分为三个不同的阶段，分别是接入沟、使用沟和知识沟。慕课的数字鸿沟包括技术接入、用户使用和课程内容。如何弥合 𐟌‰ 个人：积极参与公共事务的秩序化建设。政府：加强网络基础设施建设，扩大公共讨论空间。平台：构建信息茧房之间的人行道，增加信息偶遇的机会。

教育部新规：强写字，传文化自信一、主要目标 𐟓š 培养学生正确的书写坐姿和执笔姿势，养成良好的书写习惯，促进学生身心健康，实现全面发展。引导学生深入了解汉字蕴含的历史文化价值，坚定文化自信，切实提高中小学生语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字的意识。二、主要举措 𐟓 培养良好书写习惯 𐟖‹️ 重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯的养成，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。提高规范书写水平 ✍️ 培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度，做到书写规范、端正、整洁、美观、流利。传承优秀汉字文化 𐟌ˆ 鼓励有条件的地方和学校将规范汉字作为文化传播的重要载体，开展中外语言文化交流等活动。统筹发挥一、二课堂作用 𐟏늨𝥮ž课程方案要求，保障语文课程写字教育及三至六年级语文课每周安排1课时书法课。确保每天有一定时间用于写字训练。提倡创办学生书法社团、组织学生书法作品展示、参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演。规范校园用字 𐟏›️ 将规范汉字书写教育融入校园文化建设，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范。发挥教师表率作用 𐟑颀𐟏능𐆨焨Œƒ汉字书写教育纳入教师培训和教研机构教研内容，重点加强语文教师、新入职教师培训。增强数字赋能 𐟓𑊧𛄧𛇧 ”发科学实用的规范汉字书写应用程序、微课、慕课等，扩大应用范围，进一步提升规范汉字书写教育质效。建立科学评价机制 𐟓Š 鼓励将规范汉字书写纳入教育教学评价考核，将师生规范汉字书写水平纳入综合评价内容。三、保障措施 𐟛᯸ 地方各级教育行政部门要充分认识做好规范汉字书写教育工作的重要意义，强化对规范汉字书写教育工作的组织领导，建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。确保桌椅、采光照明等符合有关要求，为规范汉字书写教育提供必要的条件保障。加大宣传力度，总结典型经验，凝练优秀案例，做好规范汉字书写教育的示范和推广。

#有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴##振兴新突破辽宁杠杠滴# 辽宁沈阳积极推动“学习强国”从线上向线下延伸党员在“学习强国”线下体验空间里学习。在中宣部精心指导和辽宁省委宣传部的坚强领导下，沈阳市委宣传部聚焦“线上学习+线下体验”联动学习模式，大力推进“学习强国”学习平台的推广使用工作。截至目前，已建设投入使用“学习强国”线下体验空间100个。其中，“学习强国”学习平台沈阳城市体验馆等4家线下体验空间入选中宣部“学习强国”线下空间建设优秀案例，全市广大党员群众的参与感、体验感进一步提升，全民学习的良好氛围日渐浓厚。强化组织领导，扎实统筹推进沈阳市委高度重视“学习强国”学习平台推广应用工作，将其作为“一把手工程”，按照“四级书记”抓学习的要求，全力推进“学习强国”学习平台线上线下协调发展。2021年以来，沈阳市积极推动“学习强国”从线上向线下延伸，与全市各地区、市直各部门、企业合作建设“学习强国”线下体验空间。坚持高位推动。由沈阳市委宣传部牵头，每年投入资金200万元，用于线上平台供稿、线下体验空间建设运维，确保“学习强国”沈阳学习平台线上线下建设工作有力有序推进。坚持机制带动。根据中宣部《“学习强国”线下体验空间申报审核暂行办法》，结合沈阳市实际，制定《“学习强国”沈阳学习平台线下体验空间管理规定》，坚持建、管、用一体推进，积极做好日常管理及维护，组织专人负责定期检查，及时了解掌握线下体验空间环境、设施、人员使用等情况，做到严格审核、规范使用、台账管理。坚持载体联动。始终坚持网上网下两条线同步推、互动推，网上注重发挥平台资讯、慕课、影视等各项功能的作用，倡导各地区各部门积极参与分享交流，提高使用“学习强国”学习平台的兴趣。网下购置强国机、智慧大屏等，并策划推出积分兑换、评选表彰等活动，引导广大党员群众主动参与线下的各项活动，切实让线下体验空间更接地气、聚人气、入人心。紧扣建设定位，精准规划布局沈阳市委宣传部积极探索“两中心一平台融合”“线下体验空间+综合文化服务空间”等建设模式，着力将“学习强国”线下体验空间打造成创新理论的学习阵地、城市形象的展示窗口、综合信息的服务平台。集中资源，勇开先河。积极整合市属媒体资源，依托沈阳广播电视台相继建成中宣部批复的首个“学习强国”城市体验馆和东北地区第一家市级学习平台——沈阳学习平台，充分发挥“一馆一平台”引领作用，统筹内容生产、学习组织和工作保障，形成沈阳市线上线下互动互补、省市平台联通联动的学习新格局。因地制宜，全面铺开。依托各地区城市书房、口袋公园、主题广场、新时代文明实践中心等场所，打造了大东时代文仓书房、沈阳市总工会职工书屋、和平区幸福里“学习圈”等线下体验空间，将“学习强国”推广应用与公共文化服务相叠加，提升市民百姓参与度。突出特色，多点开花。结合沈阳“赛艇之都”建设和“一河两岸”优质文旅资源，起航“学习强国”号主题赛艇帆船，助力“沈水之阳，我心向往”IP打造；依托沈阳地下交通网，在沈阳地铁2号线发车“学习强国”号主题地铁专列，通过城市交通窗口擦亮“学习强国”品牌。融合场景活动，营造学习氛围近年来，沈阳市委宣传部着力将线上学习落地为线下场景，在形式手段上采用可听可视、可触可感的具象化方式，丰富传播手段，服务群众学习。打造多个学习场景。与机关、学校、企业、社区联手，依托区域、领域特色，突出高科技、智能化元素，在线下体验空间打造强国TV、强国朗读亭、“学习强国”电影院、强国答题功能区等“微景观”百余处，并设置打卡留念地、挑战答题处、阅读分享角等互动专区，融入更多学习元素，实现区域内“一站式”学习、沉浸式体验，累计吸引近百万群众打卡参与。开展多元学习活动。建立线下空间学习活动计划和台账管理，以月计划、周落实形式，做到学习活动“每月有主题、周周有亮点”，进一步提升线下体验空间的影响力、覆盖面。近年来，围绕学习宣传贯彻党的二十大精神、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育等内容，沈阳市各线下空间累计完成各级党组织集体学习和组织生活会等学习活动1100余场（次），每年举办学习分享、红色宣讲、志愿服务等活动300余场次。特别是连续三年举办全市“学习强国”知识竞赛，吸引全市机关干部、市民群众800余万人（次）参与。创新多维传播方式。紧紧把握2024年央视中秋晚会落户沈阳契机，积极协调“学习强国”主平台开设“2024总台中秋晚会”专题及“魅力沈阳”等子栏目，在策划推出《一年两晚，何以沈阳》《央视秋晚里的沈阳元素》等重磅报道的同时，将大东时代文仓书房、和平区新时代文明实践中心等线下体验空间和央视秋晚拍摄地有机融合，精心设置打卡标识，将平台线上的沈阳非遗展示融入线下体验，助力实现线下支持线上、线上赋能线下。沈阳市委宣传部相关负责人表示，下一步，将在已经建成的线下体验空间基础上，升级完善一批功能性更强、学习应用场景更多样、活动内容更丰富并具有沈阳特色的精品体验空间，组织全市广大干部群众充分利用好学习阵地，将“学习强国”线下体验空间打造成为激励广大党员干部群众干事创业的加油站和沈阳城市文化新地标。作者单位：沈阳日报社

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