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崇文网站优化公司新上映_崇文在线(2024年11月抢先看)

内容来源：丹顿SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

崇文网站优化公司

【崇文街道人大工委2024年第二次工作会议召开】11月28日，崇文街道人大工委2024年第二次工作会议召开。会议听取、审议并表决通过《崇文街道办事处2024年重点工作情况报告》《智慧社区平台项目建设情况报告》《消防报警系统建设情况报告》《社区食堂规范运营提升项目情况报告》及部分基层站所负责人履职情况报告。 2024年，崇文街道聚焦做优“村改社区”规范化建设后半篇文章，通过搭建“智慧社区”平台，对辖区进行可视化、网络化管理，重点关注消防、用电、用气等热点预警，多方协力做细智慧社区。成功引进以华为技术为支撑的吕梁首家液冷超充一体站运营项目落地，全面开展“安全体检”专项行动，推动无物业管理小区基础设施改造工程，全力解决充电桩“进小区难”问题。深入开展城市品牌创建暨品质形象提升行动，多措并举优化人居环境。新增崇北、居义等社区食堂，推动我市首家社区老年大学落地瑶圃，以新建社区与辖区托幼机构互联共建作为试点，推动“幼教托育”一盘棋，持续推动社区邻里文化节办出特色，千方百计引导群众吃上“技能饭”，持续增进民生福祉，夯实幸福之基。

南通教育内卷：家长、学生压力山大 𐟓š江苏省一直被誉为教育重镇，南通市更是其中的佼佼者。这里的教育资源布局堪称精妙，从幼儿园到高中，每一所学校都精心打造，育人理念和教学方式都走在时代前沿。 𐟌Ÿ南通市的教育质量一直保持高位运行，这得益于深厚的人文积淀和崇文重教的传统。然而，高强度的竞争和学习压力也让一些学生感到难以承受。 𐟏夸𚤺†应对这种压力，南通市第四人民医院开设了儿童青少年心理专科门诊。厌学、网络成瘾、抑郁等问题在这里都能得到专业的帮助和指导。 𐟌ˆ南通市在推动教育高质量发展的路上从未停歇，加大教育投入、优化资源配置、推进教育改革...这些努力都是为了给学生们提供更好的学习环境。同时，心理健康也被高度重视，心理专科门诊的开设就是最好的证明。 𐟤”但是，是不是每个孩子都出现了心理问题呢？家长们是否过于逼迫孩子学习，导致孩子厌学，甚至需要去看医生呢？南通的学生家长们，你们怎么看？真的有必要逼迫孩子学习，然后厌学了，要去看医生吗？其实，让孩子愉快地学习，才是最重要的。

#济宁# 【济宁孔子学校（任城区海川路六号）西门入口乱停车】孔子学校（任城区海川路六号），学校南北两条路目前在上下班期间是单行道，路口经常有交警执勤。但是孔子学校西门是小学接送孩子的地方，该处位于一个小公园内，在小公园的两个口，其中北入口是广安家园小区南门斜对面，这里乱停严重，经常被汽车堵的死死的，别说电车了，行人都要绕着走，也没有交警管。家长们送孩子去上学和接孩子放学车停路边被抓拍，骑电车送因为通往西门的小路入口经常被汽车挡住，没法进入。请问怎么接送孩子？能不能派交警管一管。已受理高新区管委会您好，关于您关注的问题，处理部门：高新区管委会 [2024-10-14 15:32:19]回复如下：尊敬的网友，您好。经交警大队核实：首先感谢您对济宁高新区工作的关心与支持。为切实缓解道路交通压力，进一步优化交通组织，提高通行效率，为市民提供良好的出行环境，保障道路有序、安全、畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《山东省实施办法》等法律法规，结合辖区实际并现场调研，将群英路、山河路实施限时单向通行。由高新大道前往海川路的车辆可绕行崇文大道、山河路、广安路。下一步高新区交警大队将继续优化广安路与海川路口信号灯配时，在高新大道、崇文大道增设提醒标志。同时加大宣传力度，让广大交通参与者提前规划出行路线，合理分流广安路车流量，确保道路畅通,感谢您的理解与支持。

乡村往事之三村办小学文/崇文村办小学，其实不是一个新名词，也不是一件新事物。之所以在这里又说这个话题，那是因为它在半个多世纪的发展演绎当中，为了中国农村的教育事业，做出了不可忽视的贡献，成为促进中国教育事业全面发展的一个里程碑。这里说村小学半个多世纪的演绎发展，是指新中国成立以后，国家大力发展农村基础教育，尤其是六十年代后期至二十一世纪的今天，在农村普及小学教育时设立的村级小学的兴盛和更替变化。中国的农村基础教育，在建国前很长的一段时期内，大都是采用私塾教育的方式。即由私人自行招收学童收取费用，在家庭、或祠堂庙宇内设立的一种规模有限、为数不多、且只有供给能力才能享受得起的教学形式。到了民国时期，特别是民国后期，随着新文化，新思想的兴起，一些地方也开始尝试创办村级学堂，但数量也不是很多。私塾和学堂的并存，可看成是如今村级小学的前身。这种稀缺的农村私有制的教学形式，直到新中国成立后才彻底废止取缔。后来取而代之的，就是我们大家都亲身经历过的集体或公办的农村小学。就是说，村级小学的名称和真正设立，是在建国以后才出现的。新中国成立后，农村小学的发展从无到有，从建立到兴盛，又从兴盛到撤点并校，经历了撤村并镇和人口迁移等相关环境大起大落的演绎过程。上世纪五十年代至六十年代这一时期，虽然国家致力于普及农村教育，但那时，一是农村人刚从旧社会的体制下转换过来，元气尚未恢复，生活也不富裕；二是部分农村人思想不开化，有一个固化的思维，认为农民的后代只有务农这一条出路，只要体质好有劲能劳动就行，念那个百无一用的书没多大的用场，是白花冤枉钱，没有让孩子上学的意愿。加之那时一个乡（公社）只有一个小学，村办小学数量非常有限，学生上学路途远迢很不方便。所以，那时农村的适龄儿童不上学读书的很多，尤其是女孩子上学的堪称是凤毛麟角。每年开学前，都有老师来村里调查登记，苦口婆心地动员适龄儿童去上学，但效果甚微。这种现象，也正是我经历过的入学之路。我的老家在崇信县南部黄花塬上，那个地方干旱少雨，比较贫苦。在我七八岁的时候，就有老师来我家进行登记，动员我去公社小学读书，但因家里拿不出一年五角钱的学费而作罢。直到我都九岁了，老师第三次来我家说，这娃再不去上学，超过年龄就不能上学了！母亲这才抓天挖地地又是卖废铁，又是找亲戚，凑齐了五角钱的学费，终于把我送进了三四里之外的黄花公社温家庙小学。交了学费，就再没有钱买书，老师就让我和同桌共同看他的课本。可那位同桌上课时把书用手臂圈起来，又把头压的很低，我根本就看不到课本上面是啥东西。下课后，他又着急忙慌地把书装进了书包。就这样，用五角钱上了一年啥也没学到的学以后，就再难以为继了。后来，直到我们迁移到赤城这个地方，生活好转，才真正开启了我因出身问题又是一个半途而止的上学之路。村级小学真正普及兴盛的时期，就是六十年代后期到九十年代末的这三十年内。这个期间，可以说是村办小学发展的黄金期。那时候，村办小学遍地开花，每一个生产队（如今的社）都会开办一个一至三年级的学校（类似于初级小学）；每一个较为偏远的大队（如今的行政村）都会开办一个一至五年级的学校（文革中裁剪了六年级，那时叫完全小学）。村级小学，是由当时的大队和生产队自己选址，自己出资建立的。有财力的大队和生产队还修建一处土木结构的瓦房，课桌板凳一应俱全。而条件不好的队，则对一些弃用的窑洞，经过修整当作教室来用，课桌板凳采用泥土墩来代替。有的学校因为三个年级同在一个教室，老师只有在给一个班讲课时，其他两个班的学生就到门前的空地上读书或者用木棍写字做题。所以说，村级学校的办学条件参差不齐，设施也相当简陋。虽然简陋，但山里的孩子们从此却有了一个可以安心学习的场所，不用再担心因为没有学上，而成为新的一代文盲。以我们周寨大队七个生产队的办学经历来说，除过临近公社的生产队不用办学外，其它六个队都建立了自己的村学，每个学校配备一到两名教师。由于地处林区，教学设施基本齐全，教室都是大瓦房，课桌板凳全部用木材制作。到了九十年代初，本大队的老支书王有周，又以自己煤矿的资金，投资近四十万元，为周寨村新建了教学楼及活动场所，使师生们从此告别了土坯教舍，搬进了宽敞明亮的新大楼。这是周寨村、甚至是全乡第一所比较有气派的教学楼，它的建成，为村民子弟创造了一个舒适安静地教学环境。周寨大队由于离公社比较近，公路穿村而过交通便利，所以，全大队的村学只有一至三年级的学制，学生们升学后，再去赤城小学继续完成四五年级的学业。村级小学的普及和设立，极大地满足了全体适龄儿童的读书需求，为他们提供了就近入学的便利。使村民们，尤其是边远的山区以及隔河的村庄居民，不再为学生们上学因雨雪路滑道远，河水暴涨而提心吊胆。学生在家门口上学，大人放心，减少了额外的负担，节约了大量的时间，他们心无旁骛地致力于生产。其实，这还不是主要的。最主要的是，它彻底杜绝了适龄儿童的失学和辍学现象，确保了入学率和受教育率。从这个意义上来说，村级学校的普及和设立，为杜绝农村新生代的返盲并确保教育成果，改善和提高农民文化素质，为如今的农村脱贫致富打好了基础，有着它不可估量的历史功绩。半个多世纪以来的世事变化，无一例外的波及到村级学校的取舍生存。九十年代以后至现在的三十年内，村级学校又迎来撤点并校和撤乡并镇、易地搬迁以及大量的乡村人口迁移流动带来的挑战。这不仅涉及条件不好的边远山村，就连条件好，交通方便的村社也面临同样的趋势。这样的变化，致使一些边远的村级完全小学，由于部分村民迁到城镇居住，或在城镇租房陪读带走了他们的子女，导致在校学生人数流失严重。例如，处在公路沿线大川道里的水磨村完全小学，过去鼎盛时期，在校学生总数近四十人，而现在，只有十个学生还不到，却尚有五六个老师的教大于学的教学现状。而个别山区学校就更加困难，能保有五六个学生的，还算是好的。有的学校只剩下两三个学生在那里落寞读书，证明着村级小学的存在。再以我们周寨村为例，全村原来六个村学，从八十年代初期开始裁撤，到本世纪初，六所村学已经全部撤销殆尽。正在上学的学生，除了跟随父母进入城镇的而外，其余无法进城仍在村里居住的，无论大小，只能去镇上的小学入校读书。撤点并校，在优化教学环境，配置优质的教育资源，提高教学质量等方面，确实带来了城镇集中区教学面貌的重大变化和教育质量的相对提高。但也由此引带了撤点后居民子女教育成本的增加，撤点区域留守老人的增加，土地的荒芜以及周边村学生源流失的增加。另外，撤点后仍在坚持的学校因学生数量太少，教师教学不稳定，导致教学质量下降等等弊端，使得现有的一些村学面临一个比较尴尬的局面。就是前面说的，生源减少，存撤两难的问题。任何事物的变化，都是随着环境的变化而变化的，这是为了适应变化的需求。村级学校几十年的发展和变化，无不说明这一点。村级学校作为农村教育发展的历史产物，见证了农村教育的兴起和变化，有它的辉煌，有它的贡献，这是它的重要历史功绩。至于如今变化后的现状和今后的发展，希望随着农村居住结构的整合与布局的稳定，教育资源不断地配置和完善，会越来越好的。这是每一个坚守在这块土地上的人所期盼的。

#济宁# 【济宁高新区多路段乱停车严重，交警队不作为，市民问政！】 1、高新区书香园小区南门开始到高新大道，每天不低于30辆汽车乱停占用一车道，严重影响业主出入安全 2、高新大道书香园东门龙城公馆西门高新区法院以北到群英路每天不低于百辆车乱停，尤其是进去小区的门口路口，完全置过往车辆安全不顾 3、山河路以南到崇文大道，崇文大道右转向北进入高新大道路东一侧(从拐弯开始到爱琴海西南门，不挂牌的小四轮电车整齐停放，占用一车道俨然把道路当成停车场，更有在西南门等客的出租车占用一车道。晚上六点以后陆续两侧开始占用行车道乱停车严重影响交通 4、群英路龙城公馆段，乱停车越治理越严重。分时段限行之前，乱停车仅限于路南一侧20多辆；限行之后路南路北都有乱停车，数量越来越多。交通拥堵比分流还要严重 5、对于群英路山河路限时分流，路两侧完全没有乱停，接送学生的车俩随停随走，根本就用不到分流，互相完全不影响，现在完全是占用公共资源。山河路限时单向根本做不到经常有车辆在限行时间段逆行已受理交警支队您好，关于您关注的问题，处理部门：交警支队 [2024-10-08 08:32:11]回复如下：您好：您反映的事项我们已受理，现将办理意见答复如下:感谢您对公安交通管理工作的信任、理解和支持，针对书香园南门山川路与高新大道路口、群英路龙城公馆一侧、高新大道爱琴海一侧乱停车现象，高新区蓼河中队长期开展常态化治理工作。因两处路段涉及商圈，爱琴海商场停车位紧张以及龙城公馆商业门头停车场不对外开放，故造成路边乱停车的现象。高新区交警大队高度重视并以群众诉求为导向，在加大该路段巡逻治理的力度上，积极推进电子抓拍设备的安装，通过电子抓拍对该路段进行24小时无缝抓拍，目前该工作已在积极推进中，并于近期投入使用。为切实缓解道路交通压力，进一步优化交通组织，提高通行效率，为市民提供良好的出行环境，保障道路有序、安全、畅通，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《山东省实施办法》等法律法规，结合辖区实际并现场调研，将群英路、山河路实施限时单向通行。针对违法停车问题高新区交警大队蓼河中队持续加强该路段的巡逻治理力度，发现违章车辆及时按到《中华人民共和国道路交通安全法》进行处理。同时高新交警大队在此呼吁广大道路交通参与者，提高文明停车意识，养成良好的驾驶习惯。恳请您多提宝贵的意见建议，协助我们改进工作、服务社会。

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