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幼儿教研记录20篇揭秘_教研活动记录10篇(2024年12月焦点)

内容来源：丹顿SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

幼儿教研记录20篇

幼儿园教研活动记录表20篇大家好，今天我想和大家分享一下我们幼儿园小中大班教研活动的记录。我们这次活动的主题是“如何提高班级常规成效”，特别是针对那些“爱磨蹭”的孩子。相信很多老师都有同样的困扰吧？让我们一起来看看大家是怎么处理的吧！活动主题：如何提高班级常规成效 𐟓š 首先，主持人提出了我们这次活动的主题：如何在一日活动中有效地运用方法，培养幼儿良好的常规习惯。大家都知道，《幼儿园教育纲要》里提到要“科学、合理地安排和组织一日生活”，其中建立良好的常规是非常重要的。但有时候，孩子们就是不听话，特别是那些“爱磨蹭”的孩子，真是让人头疼。各位老师的经验分享 𐟑颀𐟏능皥蜥蜨€师：她分享了她们班级的做法。首先，她们认为老师和孩子之间要建立良好的感情，让孩子既爱又怕。爱是因为喜欢老师，愿意信任和依赖老师；怕则是因为担心自己做错事会被批评。平时要多一些耐心和关怀，经常和孩子聊聊天，比如问问他们衣服好看吗，中午吃了什么饭，这样让孩子觉得你是关心他们的。另外，她们觉得可以根据实际情况和孩子一起制定常规，这样孩子自己定的规矩，也能更好地发挥他的主动性。李海燕老师：她提到对于那些表现不好的孩子，及时联系家长是很重要的。家长在家里的一番批评教育后，效果会更好。对于集体活动时有的幼儿单溜的情况，一定要把幼儿看在自己的视线范围内，防止发生危险。对于爱拖拉的孩子，可以帮其旁边安排一个比较有责任心的小朋友来帮助他改掉拖拉的习惯。只要孩子有进步就赶紧表扬他，孩子都喜欢被表扬的。王艳老师：她建议遇到这样的孩子，老师先控制好自己的情绪，采用表扬其他小朋友的方法，鼓励他们向好的小朋友学习。吴雨涵老师：她认为平时孩子在家想干嘛干嘛没有人催促，应该把他们生活节奏放快些，给他定个时间在设定时间内做完，如果没有完成就要接受惩罚。当有一点点进步时及时的鼓励表扬。刘海文老师：他提到家长和老师一定要起表率作用，养成做事干干净利落、动作快捷迅速的习惯。还可以通过游戏活动，制定目标，来促进孩子的反应速度和提高思维能力。姚娜娜老师：她强调对于这些孩子，首先要关注他们，鼓励他们。对于他们一点点的进步和表现好的地方都要表扬鼓励。可以适当地给予小奖励如小红花，玩会儿他们喜欢的东西。王艳老师：她认为可以从两方面着手：一方面是管理方法，另一方面是游戏活动。要丰富游戏活动，避免每天都是来来回回的那几个游戏。可以多和孩子建立亲密关系，拉近距离，了解孩子的兴趣点，抓住孩子的兴趣点和特长及时表扬和鼓励。总结 𐟓 这次研讨大家发表了很多在实际活动中比较有效的方式方法。每个人都有自己的小妙招，大家可以根据自身情况借鉴引用。也欢迎大家如果有更好的方法及时发到群里，大家一起分享并借鉴。感谢各位的积极参与，本次活动到此结束！

幼儿园教研活动记录：如何优化幼儿一日活动 𐟓… 地点：会议室 𐟑堤𘻦Œ人：应参加学习人员：全体教师 𐟎𔻥Š訃Œ景：我们开展了“幼儿园一日活动过渡环节”的研讨，目的是通过思维的碰撞转变教师观念，改变一日活动以及过渡环节的处理方法，统筹安排，丰富环节的组织形式，优化幼儿的一日活动安排。 𐟓 活动准备：每位教师事先了解“过渡环节”的概念，对自己在过渡环节中的组织方式进行概括、小结，并寻找一些资料，学习他人在过渡环节中的组织方式，开展年级组讨论，改进自己在过渡环节中的组织方式。 𐟔 活动过程：主持人：近段时间发现老师们在组织过渡环节中存在一定的问题，首先请大家说说什么是过渡环节？都包括哪些环节？ 𐟌Ÿ 记录：短时间过渡环节：晨间活动与早点之间、早点与教学活动之间、两个教学活动之间、户外活动与餐前活动之间。长时间过渡环节：午餐与午睡之间、午睡与午点之间、午点与游戏之间。 𐟒젨𜚊主持人：前两个星期，大家对如何组织过渡环节进行年级组讨论与学习，大家根据自己这段时间的学习与实践，来谈谈自己这两周来在组织过渡环节中成功的经验。 𐟌Ÿ 记录：李老师：我们中班孩子很喜欢拖拖拉拉，有的过渡环节之间只有短短一两分钟时间，因此我在过渡环节时注重规则意识培养，例如整理物品、洗手等环节，我就用音乐来建立常规，规定孩子在我把乐曲弹完之前，一定要把做好一切事情。 𐟌Ÿ 记录：兰老师：我认为小托班的孩子，在两个教学活动之间就是孩子上厕所、洗手，培养一些生活的习惯，我们会在过渡环节中教孩子洗手等。 𐟌Ÿ 记录：张老师：我们班为孩子们提供了图书，在孩子们进行完生活活动后，可以自由看书，又便于收拾。 𐟌Ÿ 记录：刘老师：我在大块时间的过渡环节中，让孩子们玩区角，但孩子们每天玩好不懂得收拾，常规很乱。 𐟓š 活动小结：在日程活动中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们学前班就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。

如何开发和实施幼儿户外自主游戏？幼儿园教师教研记录：《幼儿户外自主游戏的开发与实施》主持人：幼儿户外自主游戏活动突出地表现出自主体验的特征，让幼儿从体验意义上成为真正完整、自由的人。今天我们研讨如何开展幼儿户外自主游戏的活动与实施。韩老师：通过自主游戏激发幼儿的主动性和积极性，推动幼儿同课造鸟纯游戏化进程，充分发挥户外活动整体功能，促进幼儿身心和谐发展。研为老师：在户外设立游戏区域，投放不同材料的器材，不分开班，让孩子们在各个区域中选择自己感兴趣的活动内容。老师：也可以让教师内观务统，探讨看法，到相关户外区域了解优点与缺点，并进行调整和改进，让户外活动变得更加有趣，让孩子们得到快乐！老师：可以利用趣味性户外游戏业务，将传统游戏引入新的理念，同时自编一些新的游戏，给传统游戏注入新的活力。刘老师：在中外活动中，老师有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。主持人：开展户外活动不但让孩子们在过程中锻炼手眼协调能力，更能促进身心全面发展。培训心得：通过这次研讨，我们更加明确了幼儿户外自主游戏的重要性和实施方法，希望能在实际教学中更好地应用。

幼儿表征解读：走进孩子的世界 𐟌 幼儿园教研、教师培训解读幼儿表征走进儿童世界什么是幼儿表征？幼儿表征是幼儿思维内化的过程，通过直接参与的活动，借助一种或多种方式，清晰地表达自己的需求、思想和认识。这是幼儿从自我感知向思维过渡的关键环节。随着对课程游戏化理念的深入理解，“幼儿表征”这个词逐渐以更全面、更深层次的视角出现在教师的视野中。幼儿表征的价值幼儿表征不仅是一种语言，更是幼儿思维的主要载体。通过绘画、讲述等方式，幼儿可以表达自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动。教师通过倾听和记录，可以深入了解幼儿的想法和体验。当前幼儿表征的困惑和误区尽管幼儿表征的重要性已被广泛认可，但在实际操作中仍存在一些困惑和误区。例如，有些教师可能过于关注幼儿的创作结果，而忽视了对幼儿思维过程的支持和引导。不同年龄阶段幼儿的表征方式不同年龄阶段的幼儿有不同的表征方式。小班幼儿可能更多地通过绘画、手工等方式来表达自己的想法；中班幼儿则可能开始尝试用语言、动作等多种方式来表达；大班幼儿则更加注重用文字、符号等方式来记录和表达。如何提升孩子的表征水平提升孩子的表征水平需要教师的引导和支持。教师可以为幼儿提供丰富的活动材料，鼓励他们多动手、多观察、多思考。同时，教师也要学会倾听和理解幼儿的表达，给予他们积极的反馈和支持。孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇、爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。让我们共同努力，读懂每一个孩子的表达，支持他们的成长和发展。

2024幼儿园自主游戏教研全记录 𐟓… 2024年幼儿园自主游戏教研记录，详细到每个步骤！ 𐟎𘸦ˆ材料调整：老师们认为，早上入园时统一插卡是个好方法，谁先来谁先插卡，这样更公平。 𐟓Œ 游戏区域设置：根据实际情况，大家可以对游戏区域进行调整，确保每个孩子都能找到自己喜欢的区域。 𐟛 ️ 游戏材料补充：除了老师提供的材料，孩子们在游戏中生成的自创材料或者老师发现的材料也可以逐渐添加，保持游戏的新鲜感。 𐟔 教研反思：在区域活动评比后，大家观摩了其他幼儿园的活动，结合自身情况进行了研讨，总结经验。老师们表示愿意正视自身存在的问题与不足，根据班级情况调整区域活动，补充材料、改变规则，共同打造有趣的班级区域游戏，提高游戏水平，促进孩子们全面发展。 𐟓š 游戏过程中，如果孩子需要换区，要提醒他们把卡片带走，保持游戏的秩序。 𐟗㯸教师的游戏前后谈话：对游戏的总结很重要，可以帮助孩子们更好地理解游戏规则和目标。通过这次教研活动，大家齐心协力，共同打造更好的幼儿园游戏环境，让孩子们在游戏中快乐成长！

𐟓教师平时考核全攻略 𐟓š教师们，平时考核来啦！快来看看这份超实用的教师平时考核表吧！𐟓‹ 𐟌Ÿ考核项目包括：师德、遵守纪律、家长工作、班级管理、保育工作、教育教学活动等六大方面。 𐟒᥸ˆ德方面，要正确引导幼儿，耐心热心对待幼儿，不漠视幼儿，尊重幼儿，不变相体罚。 𐟕𐯸在遵守纪律方面，要自觉遵守全园各类规章制度，按时参加会议并做好记录。 𐟓ž家长工作方面，要能根据幼儿状况及时家访电访，认真填写家园联系册，及时了解家长反馈。 𐟑颀𐟏맏�秮᧐†方面，要高度重视安全管理与幼儿安全教育，发生意外事故及时向园办报告。 𐟑𖤿育工作方面，要帮助指导幼儿形成初步的生活自理能力，知道爱清洁讲卫生的基本知识。 𐟎“教育教学活动方面，要积极参加园内外教研学习，做好记录，认真按时制定期、月、周工作计划。 𐟒勵릝奯𙧅稿™份考核表，看看你在哪些方面还需要努力吧！加油哦！教师们！𐟒ꀀ

𐟓š幼儿园教研活动精彩记录𐟓 𐟎‰幼儿园教研活动火热进行中，老师们热情满满，共同探讨教育心得！𐟒ꊊ𐟓Œ第一篇：经验分享地点：办公室时间：2021年10月5日主持人：秦晓月应到人数：15人实到人数：15人 𐟒ᨀ师们纷纷分享了自己的教学经验和心得，从如何调动幼儿参加户外运动的积极性，到支持幼儿更愿意表达自己并提高阅读和分享能力，再到在集体活动中怎样指导好特殊幼儿，等等。这些宝贵的经验不仅提升了老师们的教学水平，也为孩子们的全面发展提供了有力支持！𐟌Ÿ 𐟓Œ第二篇：提高班级管理常规地点：办公室时间：2021年10月29日主持人：张冬梅应到人数：20人实到人数：19人 𐟑颀𐟏먀师们围绕如何提高班级管理常规进行了热烈讨论，大家纷纷献言献策，从制定合理的班级规则，到培养孩子们的良好行为习惯，再到与家长的沟通和合作，等等。这些建议不仅有助于提升班级管理水平，也为孩子们营造了一个更加和谐、有序的学习和生活环境。𐟏늊𐟓Œ第三篇：在游戏中培养宝宝的自理能力地点：办公室时间：2021年11月12日主持人：常桂芳应到人数：20人实到人数：20人 𐟎ˆ通过组织丰富的游戏活动，老师们不仅让孩子们在快乐中学习，还培养了他们的自理能力。从简单的自我服务技能开始，到逐渐提高难度，让孩子们在游戏中学会自我照顾、自我表达和自我解决问题的能力。这种寓教于乐的方式不仅提高了孩子们的综合素质，也让他们更加自信、自立。𐟒ꢜ耀

幼儿园观察记录全攻略，轻松上手！ 𐟓š 名称：幼儿园观察记录全攻略《如何读懂孩子的行为》 𐟓ˆ PPT页数：26页，已展示：22页 𐟔 主要内容： 1️⃣ 第一章：观察的哲学思考 2️⃣ 第二章：如何撰写观察记录 3️⃣ 第三章：常见观察行为解析 4️⃣ 第四章：观察的理论基础 𐟓š 附件：观察记录模板撰写观察记录的方法观察的理论依据案例实操 𐟎‰ 结束这次教研培训后，再也不用担心不会写观察记录了！适用于幼儿园教研培训、经验分享、观察记录经验分享、撰写观察记录。大家可以参考哦！𐟈𒤺Œ转

如何培养幼儿良好的一日常规 𐟓… 幼儿园教师教研记录主题：如何培养幼儿良好的一日常规出席者：全体教师主持：刘老师 𐟓 教研内容：刘老师：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿需要适应集体生活，并具备独立生活能力。常规教育是促进幼儿发展的基础，但要注意避免为管理而管理的误区。李老师：让孩子形成规则意识，明确知道自己需要改变什么。同时，教师要促进幼儿将每个环节都养成习惯。王老师：注重幼儿的兴趣出发，选择他们喜欢的活动，再经过教师检查，进行强化。赵老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规。提供正确的例子，引起幼儿的模仿。幼儿以具体形象为主，通过具体生动的形象才能吸引他们的注意。张老师：教师不仅要制定规则，还要以身作则，提高自身要求。注意抓住幼儿的心理，用积极的方式博得幼儿的信任，特别是对于一些“个性”幼儿。杨老师：常规的制定要着眼孩子的发展。教师之间要配合默契，让孩子们在游戏中意识到规则的重要性。教师可以通过角色扮演等方式与幼儿互动，对幼儿的游戏进行指导。 𐟓š 通过这次教研活动，我们深刻体会到，培养幼儿良好的一日常规需要从多个方面入手，既要关注幼儿的兴趣和发展，又要注重教师的示范和引导。只有通过共同努力，才能帮助孩子们更好地适应集体生活，并具备独立生活的能力。

2024自考幼教本科，值吗？嘿，还在自考学前教育专业本科的同学们，你们现在怎么样了？我真是有点后悔当初的选择，感觉这个行业越来越卷，薪资也不高，还面临着降薪的风险，本来我就穷，这下更是雪上加霜了。专业简介 𐟓š 学前教育专业主要是研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学和心理学等方面的基本知识和技能。通过观察和分析3-6岁幼儿的身心活动，培养从事学前教育与管理的应用型专门人才。报考条件 𐟓 想报考这个专业？那你得满足几个条件：首先，你得年满18周岁；其次，你得有国家承认的专科及以上毕业证书。课程设置 𐟓– 必考课程包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、学前教育原理、幼儿课程、学前教育心理学、儿童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、幼儿园组织与管理、学前教育史等。选考课程是英语（二）。还有实践课程，比如幼儿教师教研指导。考试时间 ⏰ 考试一般安排在每年的4月和10月进行。毕业条件 𐟎“ 要拿到毕业证，你得确保所有报考科目成绩合格，拥有专科毕业证，论文和实践课程成绩也要合格，而且考试期间不能有作弊记录。学位条件 𐟏… 如果你想拿到学位，那要求更高：所有考试科目平均分要达到65分以上，毕业论文答辩成绩要75分及以上，英语（二）成绩也要60分及以上。就业方向 𐟌 毕业后，你可以选择进入幼儿园成为一线教师，几年后还可以晋升为幼儿园的管理者。你也可以选择在幼儿教育系统从事教学和教育管理工作。此外，还可以在各类与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、幼儿师资培训机构等领域发展。报名方式 𐟓犥…𗤽“报名流程可以关注当地教育考试院或相关院校的官网。学习方式 𐟓–𐟒𛊥�𙠦–𙥼多种多样，可以自学、通过网络课程学习，也可以选择面授。总之，选择自考学前教育专业本科需要一定的毅力和耐心，但只要你坚持，未来的路还是很广阔的！加油吧！𐟒ꀀ

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