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课题推广总结权威发布_课题成果推广效果怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：丹顿SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

课题推广总结

没有接触过的老师，也要试试写小课题小课题研究是一种从教情、学情、校情出发，旨在解决教育教学中的具体问题，通过自我观察、内省、反思与行为跟进来改进教育教学行为的研究方式。𐟓š 关键词：发现问题；分析问题；解决问题；组本教研；经验总结；成果推广虽然研无定法，但研必有法。近年来，在组织、实施、参与小课题研究的过程中，我总结出了小课题研究的“六步曲”，希望能与各位实验教师分享。𐟑颀𐟏밟‘袀𐟏능‘现问题：首先，要敏锐地发现教育教学中的问题，这是小课题研究的第一步。𐟑€ 分析问题：对发现的问题进行深入分析，了解问题的本质和根源。𐟔 解决问题：制定解决方案，通过实践来验证其有效性。𐟛 ️ 组本教研：与同事们一起探讨问题，分享经验，共同进步。𐟑劧𛏩ꌦ€𛧻“：总结研究过程中的经验和教训，形成有价值的成果。𐟓 成果推广：将研究成果推广到更广泛的范围内，促进教育教学的改进。𐟓⊊通过这六个步骤，我们可以更好地解决教育教学中的问题，提升教学质量。𐟓ˆ

语文教研组期末工作总结：回顾与展望在本学期中，语文教研组在教导处的指导下，全体语文教师的共同努力下，紧密围绕新《课程标准》与学校整体工作布局，进行了持续深入的总结与反思。我们积极探寻了课堂学习的新路径，深化了语文教学的改革创新，致力于教育观念的更新与教学方法的转型。以全面提高课堂教学效率为手段，致力于全面贯彻党的教育方针，坚定推动素质教育向前发展，力图为提升语文教学质量做出显著贡献。结合语文学科本身的特色，我们的工作开展得既扎实又富有成效。确定目标，自觉起航 𐟚€ 借助语文课题的研究，我们在教学中把语文教学的整个过程分成几个主体部分进行研究。各备课组也确立了自己的研究方向：六年级备课组主要负责研究在阅读教学中如何发挥学生的主体作用，实现阅读的个性化与人文化的目标；初二备课组主要负责研究语文综合活动的设计模式，并进行实验推广；初三备课组主要负责研究名著阅读与学生心灵沟通的教学思路；初四备课组主要研究的是中学古诗文的阅读理解与综合运用。课题的研究给我们带来了教学理念、教学内容、教学方式的变化。我们把这种变化化作了自觉行动，不断阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》，并不断带着问题去研讨，结合教学实际进行研读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，充分发挥出课题理论在教学中的导航、护航作用。开展教研，深入研究 𐟔 为了杜绝急功近利、追求时尚、流于形式，只有课题，没有方案、过程的现象，教研组实行教科研两手抓：一手抓课堂教学教改试验；一手抓课题分析研究实验。两者相辅相成，课堂教学中遇到的实际问题能强有力地促进课题研究。各课题小组在认真总结得失的基础上，针对课改过程中暴露出的问题，制定出切实可行的课题实施阶段计划，并将计划落实到实处，纷纷写出有创意、有分量的研究论文、课堂案例，推出体现课题研究思想、落实新课程理念的研究课，成了我们深入研究的基本模式课。举办活动，促进教改 𐟎‰ 为了有效的把课堂教育教学的改革落到实处，并实现语文个性化阅读的目的，教研组开展各项综合性的活动，有效地激活课题研究，并在活动中让语文课堂充满了个性化和活动化、人文化，并引起教师个体之间的反思与共鸣。例如，第一届古诗文知识竞赛活动的开展，引发了学生内部潜在的学习动力，让学生真正体会到了古典诗文的内涵与妙处，从而调动了学生多读多背的思想意识。首次参加全县中华古诗文知识竞赛所获得第三名的成绩，就为我们开展活动的意义做了定格。此后，我们积极宣传，加大力度调动学生的积极性，培养学生自觉阅读的好习惯，并开展了校园活词典和阅读人生手抄报系列活动。这些活动的开展，不但挖掘了学生的潜能，克服了自己的不足，更让学生在自我创造中逐步完善，真正拥有“学生命意义,明人生责任”的人文情怀和宽阔丰厚的精神世界,为我们实现“书香校园”奠定了坚实的精神基础。做好帮教工作 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늊针对新教师的加入情况，我们也积极进行分析处理，要求老教师加强对新教师的帮教，并在最短的时间里实现和谐统一。通过这一学期的考试成绩来分析，年轻教师已经在原来的教学水平上提升一大块，基本适应了现代教学的理念和思想,并开始超越老教师。携手共进明天 𐟌… 在今后的工作中，我们将继续紧紧围绕新《课程标准》与学校整体工作布局，不断学习、不断研讨分析，让我们的教育教学能力更上一层楼，让我们的教学成绩一天一个台阶。我们相信，在大家的共同努力下，语文教研组一定会越来越好！

护理副高职称评审材料清单，快来对照！各位护理界的同仁们，尤其是那些正在准备晋升副高职称的护士们，注意啦！今天我们来聊聊你们需要准备哪些材料来通过副高职称评审。每个省份的要求可能有所不同，所以大家一定要根据自己所在地的具体要求来准备哦！业绩成果清单 𐟓‹ 首先，业绩成果是评审的关键。你需要提供以下内容：护理病案：包括你参与的复杂护理案例，比如多学科合作的疑难杂症。专题报告：关于护理新理论、新技术的研究报告。工作总结：你参与的护理项目或课题的总结报告。专利：与护理相关的技术专利。论文：在公开刊物上发表的学术论文。科普作品：向大众普及护理知识的作品。新技术推广报告：关于新技术的推广和应用报告。课题研究：参与的市（厅）级以上科研课题。其他成果：包括市级以上的科技成果奖、护理学会的科技奖等。护理实践与教学 𐟏尟“š 接下来是护理实践和教学方面的材料：解决复杂问题：参与开展新技术新业务形成的护理案例、操作视频、应急处置情况报告等。技术创新：吸取新理论、新知识、新技术形成的与护理专业相关的技术专利或获得的市（厅）级以上创新奖项。科研工作：结合护理专业实践开展与专业密切相关的科研工作，在公开出版发行的专业期刊上发表有一定影响力的学术论文；或者参与编写的护理学相关专业教材、著作等。科研课题：主要参与的市（厅）级以上科研课题；作为主要参与者获得市级以上的科技成果奖；作为参与人获得省（部）级以上科技成果奖，或中华护理学会及其分会护理科技奖；教学奖励等成果。科普作品：向大众普及护理专业知识形成的科普作品。技术规范与标准：参与研究并形成的护理技术规范、卫生标准、护理指南、专家共识。人才培养：通过带教一定数量见习/实习生、规培生、进修生、专科护士等人员，以及所承担教学课题、市级以上继续教育项目等形成的人才培养工作报告。其他成果：其他可以代表本人专业技术能力水平的业绩成果。其他注意事项 𐟓 最后，别忘了准备一些其他的材料，比如你的工作总结、职业规划、个人简介等。这些材料虽然看似简单，但在评审过程中却能起到关键作用。希望这份清单能帮到你们，祝大家顺利通过副高职称评审！如果有任何疑问，欢迎随时交流哦！

笔记薯条推广受限？别急，先自查这些原因！ 𐟌Ÿ你是否遇到过这种情况？——笔记薯条𐟍Ÿ不符合推广要求。别担心，这不一定是限流哦！𐟚늊𐟔薯条不符合推广的原因有两种：笔记或账号问题。你可以先自行检查笔记或账号内容是否有违规行为。如果检测正常，可以截图申诉；如果检测异常，需要优化笔记内容、封面，或者多活跃账号等。 𐟓‹申诉入口可以在相关平台找到。𐟔 𐟑颀𐟏륜訇ꥪ’体的道路上，我也曾遇到类似的问题。比如，以前每一篇笔记的小眼睛数量破万，现在只破千；小眼睛有时也会不好用；遇到蒲公英等级降级、薯条不支持投放、笔记违规等问题。但我没有放弃，而是复盘总结原因。我相信，每一次经历都是好事，是上帝精心挑选给我的课题。 𐟒ꥦ‚果你遇到类似问题，也不要灰心，而是要积极面对，找出问题所在并解决它。我们一起加油，见证成长吧！𐟑‹

暑期三下乡社会实践，你能申请哪些奖项？作为一个参加过6次三下乡社会实践的老学长，我给大家总结了一下，仅三下乡就能拿到的一些奖项。校级奖项 𐟏… 校级优秀团队：团队配置合理，责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力。社会实践方案主题鲜明，内涵丰富，具有可推广性和创新性。调研课题具有现实意义，实践取得了显著成果。新闻宣传情况良好，受到省级以上媒体报道和关注，特别是团中央“创青春”官方微信平台、“安徽学联”官方微信平台。校级优秀调研报告：调研报告质量高，数据详实，分析深入。校级优秀个人：个人表现突出，积极参与社会实践，取得显著成果。志愿时长：参与志愿服务时间较长，表现优异。省级奖项 𐟏† 省级优秀团队：评选标准与校级类似，但相对更简单一些。团队需配置合理，责任分工明确，注重团队合作，有凝聚力。社会实践方案主题鲜明，内涵丰富，具有可推广性和创新性。调研课题具有现实意义，实践取得了显著成果。新闻宣传情况良好，受到省级以上媒体报道和关注，特别是团中央“创青春”官方微信平台、“安徽学联”官方微信平台。省级优秀个人：较难获得，名额较少。需要在社会实践中有突出表现，获得省级认可。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家在三下乡社会实践活动中取得好成绩！

课题研究过程性资料全解析𐟓š 在进行课题研究时，过程性资料是记录研究进展和成果的重要载体。它主要包括以下几个方面：主件𐟓‘ 课题立项申请书：这是课题研究的起点，记录了课题的初衷和目标。批准书：标志着课题正式获得立项。课题方案：详细描述了研究计划和方法。研究计划：每个阶段的详细计划，包括时间安排和任务分配。总结报告：每个阶段的总结，记录了研究进展和遇到的问题。过程性资料𐟓Š 调查报告：围绕课题展开的调查结果。方案论证：对课题方案的详细论证和讨论。开题报告：记录了课题的启动和初步研究情况。阶段报告：每个阶段的进展报告，包括数据和成果。学习材料：围绕课题的学习资料和体会。研究课实录：课堂实录或教学设计，展示了课题的应用场景。教学反思：教师对教学过程的反思和总结。课堂评价表：记录了课堂评价和反馈。光盘、图片、影像资料：记录了研究过程中的多媒体资料。效果测查：对教育教学效果的检测和评价。数据资料：检测所得的数据和分析结果。观察记录：对研究对象的观察记录和分析。调查材料：对研究对象的调查结果和分析。测验统计：对研究对象的测验结果和分析。课题小结与总结𐟓 课题小结：课题组成员对每个阶段的总结和心得。随笔、案例分析：记录了课题研究过程中的重要事件和思考。荣誉证书：课题组成员获得的荣誉证书。经验总结：课题组成员总结的研究经验和教训。发表文章：与课题有关的文章发表情况。获奖论文：课题组成员的获奖论文情况。专著撰写：课题组成员撰写的专著。大事记𐟓… 课题研究过程中的重要事件和成果推广情况。效果与效益：课题研究带来的实际效果和效益评估。中期评估𐟓Š 中期评估申请：标志着课题研究进入中期阶段。中期评估报告：对中期研究成果的总结和评估。阶段成果：中期研究成果的展示和分析。结题申请与报告𐟓‹ 课题结题申请书：标志着课题研究的结束。结题报告：对最终研究成果的总结和评估。最终成果：课题研究的最终成果展示和分析。实践与整理𐟔 课题资料中有了这些材料，不仅使文档丰富而有质量，同时，它还可以使课题实验者对各个研究项目有细致的了解和把握，防止课题研究者将研究流于形式，为督促与检查提供了事实依据。我们要在平时就注重过程性资料的搜集和整理，边做边理，达到过程资料翔实、研究实践真实、研究成果丰实的目的。

小学数学“长作业”设计与实践探索 𐟎𘺤𚆦升学生的综合素养，课题组致力于解决当前数学教学中存在的问题，如过于注重基础而忽视能力、学习任务缺乏挑战性以及学生学习被动等。通过探索小学数学“长作业”的设计与实践策略，课题组形成了三大内容设计路径：基于数学学科、其他学科以及生活中的真实问题。 𐟓š 课题组提出了项目教学的方式，构建了数学“长作业”的实践框架，包括项目准备、项目实践和项目总结三大环节。通过引导学生经历发现问题、形成策略、动手操作和解决问题的全过程，学生在合作学习中丰富了经验，促进了深度学习。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨ﾩ☧ ”究有效推动了家校合作，丰富了课程结构，拓宽了学科特色拓展活动，提升了学生的综合素养。课题组共设计了24个学生活动主题，汇编了24个数学长作业活动案例，并在区域、之江汇教育广场、学习强国等平台进行推广，获得了各方的肯定与好评。

𐟎‰幼儿园保教全方位总结𐟎‰ 𐟌Ÿ园本管理：提升质量是关键𐟌Ÿ - 制度建设：审视并完善幼儿园管理制度，确保员工满意度。 - 环境优化：为孩子们打造安全、健康、舒适的学习空间。 - 流程革新：简化管理流程，提高工作效率，让孩子享受更优质服务。 𐟓š教研工作：探索新模式𐟓š - 教研创新：引入前沿技术，创新教研模式，提升教师教学能力。 - 课题研究：深入开展课题研究，推动幼儿园教学理念的更新。 - 成果共享：广泛推广教研成果，打造幼儿园特色品牌。 𐟎ˆ教育教学：夯实基础，全面发展𐟎ˆ - 课程设计：紧密贴合幼儿需求，设计科学合理的课程。 - 教学方法：灵活运用游戏化、情境教学等，激发孩子学习兴趣。 - 个性化教育：关注每个孩子，提供个性化的教育支持，助力全面发展。 𐟑颀𐟏릕™师队伍：稳扎稳打，提升素质𐟑袀𐟏늭 专业培训：为教师提供持续的专业培训，不断提升教学能力。 - 团队建设：加强教师团队凝聚力，共同为孩子创造美好未来。 - 激励机制：建立激励机制，激发教师的工作热情和创新精神。 𐟑ꥮ𖥛�𑨂𒯼š携手合作，共创未来𐟑ꊭ 沟通渠道：建立多种与家长的沟通渠道，增进理解与支持。 - 合作共育：推动家园合作共育，让家长成为孩子成长的重要伙伴。

河北师范大学专属PPT模板，大气又活泼！大家好！今天给大家带来一份超级实用的PPT模板，特别适合河北师范大学的同学们。这个模板不仅包含了高校专属的校徽，还有100多套精选PPT，正式又不失活泼，绝对能展现你的个性和品位。无论是毕业答辩、总结汇报、活动策划，还是个人简历和宣传推广，都能轻松应对。模板特色 𐟎“ 校徽设计：采用了河北师范大学的专属校徽，给人一种庄重而又不失活力的感觉。精选PPT：提供了超过100套精选PPT，每套都有不同的主题和风格，满足各种场合的需求。个性化展示：无论是答辩、汇报还是宣传，都能通过这些PPT模板展现出你的独特魅力。使用场景 𐟓Š 毕业答辩：用这些模板，你的答辩PPT绝对能脱颖而出，让导师和同学们眼前一亮。总结汇报：无论是工作汇报还是项目总结，这些PPT都能帮你轻松搞定。活动策划：策划活动时，用这些模板，让你的活动宣传更加吸引人。个人简历：一份精美的简历PPT，绝对能让你在众多求职者中脱颖而出。宣传推广：无论是公司宣传还是产品推广，这些PPT都能帮你吸引更多关注。使用方法 𐟓‘ 下载模板：首先，你需要下载这个PPT模板包。自定义内容：根据需要，替换模板中的内容，比如学校名称、专业名称等。调整格式：根据实际需求，调整PPT的格式和布局。应用场景 𐟌 答辩人：可以是答辩人自己，也可以是指导教师。选题背景：用于展示研究课题的背景和意义。研究成果与应用：展示研究的主要贡献和创新点。绪论：介绍研究的目的、方法和思路。研究方法与思路：详细介绍研究方法和思路。结论：总结研究成果和创新点。其他页面：包括目录、过渡页等，方便读者阅读和理解。结语 𐟌Ÿ 总之，这份河北师范大学专属的PPT模板真的是非常实用，无论是学术交流还是商业展示，都能帮你轻松搞定。赶紧收藏起来吧！如果你有其他需求或者有任何问题，欢迎留言讨论哦！

教师评职称推荐表填写指南 𐟓š 教师在评职称时，需要填写两个重要的表格：评审表和推荐表。这两个表格都非常关键，下面是一些填写建议： 𐟓– “班级管理、育人情况与实效” 这部分需要围绕“立德树人”的理念，简要总结任教以来的育人情况（特别是近年的）。具体包括本人的育人理念、方法和成效，突出亮点，如班级和个人的荣誉、承担的德育活动、数据和育人案例等。 𐟓š “课程教学取得的成效” 这部分需要简要总结任教以来的教学情况（特别是近年的），包括本人的教学理念、教学风格，以及减负、激趣、提质的做法和成效。还要突出亮点，如所带班级的教学成绩（用数据说话）、个人在教学技能比赛方面的获奖情况、辅导学生比赛获奖情况等。 𐟓™ “教研科研取得的实效” 这部分需要简要总结任教以来主持或参与的教科研情况，重点突出课题研究和成果的推广应用情况。具体包括：（1）做了什么（课题+项目）？（2）怎样做（本人是什么角色，承担什么任务）？（3）有什么成果（结题、获奖、论文发表，有什么突破等）？（4）是否得到推广应用（推广范围、人数、效果）？ 𐟓š “示范引领取得成效” 这部分需要简要总结任教以来承担（参与）的各级教研活动，以及结对子及培养效果（培养对象取得怎样进步，获奖情况）。还要说明是否工作室主持人或核心成员，发挥了什么样的作用。如果是行政人员、科组长、备课组长，如何有计划、抓落实（如上示范课、组织磨课、同课异构等），效果如何（有例子、有数据更佳）。希望这些建议能帮助你更好地填写推荐表，祝你评职称顺利！