教研推广职位权威发布_教育培训机构(2024年12月精准访谈)
没有接触过的老师,也要试试写小课题 小课题研究是一种从教情、学情、校情出发,旨在解决教育教学中的具体问题,通过自我观察、内省、反思与行为跟进来改进教育教学行为的研究方式。 关键词:发现问题;分析问题;解决问题;组本教研;经验总结;成果推广 虽然研无定法,但研必有法。近年来,在组织、实施、参与小课题研究的过程中,我总结出了小课题研究的“六步曲”,希望能与各位实验教师分享。颀밟袀능现问题:首先,要敏锐地发现教育教学中的问题,这是小课题研究的第一步。 分析问题:对发现的问题进行深入分析,了解问题的本质和根源。 解决问题:制定解决方案,通过实践来验证其有效性。 ️ 组本教研:与同事们一起探讨问题,分享经验,共同进步。劧ꌦ:总结研究过程中的经验和教训,形成有价值的成果。 成果推广:将研究成果推广到更广泛的范围内,促进教育教学的改进。⊊通过这六个步骤,我们可以更好地解决教育教学中的问题,提升教学质量。
教育培训机构必备岗位及其职责揭秘 在教育培训机构中,除了教师这一核心角色外,还有哪些职位是不可或缺的呢?今天我们来详细解析一下教育培训机构所需的人员构成及其职责,帮助各位教培从业者更加明晰地了解各岗位的需求与责任。 렦 ᥌责人:负责统筹整个校区的运营工作,确保校区的高效运转。 教学负责人:不仅要关注续费、转介绍和课程消耗等业绩指标,还需负责教学教研工作,同时管理并激励教师团队。 颀렦师:除了日常的教学工作外,还需要与学员和家长建立良好的关系,及时展示学员的学习成果,并积极参与到转介绍和续费工作中来。 课程顾问:他们是招生和谈单的主力军,同时还需要负责客户关系的维护和跟进,以及通过社交媒体等渠道进行市场推广。他们的工作直接关联到新招生、续费、转介绍和客户投诉等关键指标。 前台教务:负责校区的日常接待工作,同时还需要对校区各项数据进行统计,以及确保后勤服务的顺畅进行。 各位校长还有什么问题?欢迎留言或私信哦!
开儿童书店前,你必须考虑的3个关键问题 很多朋友从事教育行业,都有推广阅读的情怀。但开书店本质上还是生意,书店虽然有很强的文化属性,但经营、管理和运营这些专业能力也不能少。所以,没想好下面这些问题前,千万不要开书店! 产品:选书的挑战 很多人认为,儿童书店不就是做借阅嘛,现在大家都在网上搜书单,直接来找书看就行。但实际情况并非如此。现在大多数人自己看书都只停留在想上,给孩子选出适合且主题均衡的书单,并不是一件简单的事情。 比如,品未成长儿童书店,深耕儿童阅读领域9年,教研团队层层筛选出适合不同年龄年级孩子的书单,收到不少家长好评。 服务:阅读指导的重要性 儿童读书会其实就是做阅读指导服务。现在很多孩子愿意看书,但看了之后没有输出不会表达,长此以往会养成坏习惯。儿童读书会利用引导-陪伴-分享的模式,降低了孩子阅读难度的同时,教会孩子科学的阅读方式。 引流:推广的技巧 𑊥糖𝦜人会想,现在推广渠道这么多,微信、痘印、淘宝、某团都可以,但其实想通过这些渠道做推广,门槛都很高。想要降低这方面的成本,最好的方式是转介绍,通过口口相传的方式带来转介绍客户,这也是社区儿童书店的一大优势。所以我们需要做的就是提高客户满意度,把产品和服务都做好。 开儿童书店需要过硬的产品、靠谱的团队和一颗持续学习的心。如果你也有一颗持续学习的心,剩下的两个我们可以给你。了解更多开店方案。
教育培训机构运营与招生:哪个更重要? 今年是我进入教育培训行业的第10个年头,期间我在两家教育上市公司工作过,还和两位老板一起创办了自己的教育公司。对于教育培训机构来说,核心工作其实只有两个:运营和招生。从逻辑上讲,运营涵盖了招生的所有方面。 招生对于学校来说是个复杂的工程。首先,课程需要经过精心包装,没有亮点包装的课程在推广和宣传中会非常困难。当然,低价格也是一个营销亮点。 课程有了亮点后,接下来就是市场推广,主要目标是获取客户信息。获客渠道主要分为线上和线下。线下渠道包括地推、合作、讲座、活动和广告;线上渠道则有竞价、微信、团购、视频、知乎等其他自媒体。 获得客户信息后,需要进行电话销售,让客户直接购买课程或到学校参加试听。客户参观校区并试听后,基本上就能决定是否报名学习,这时会有一个面对面咨询的过程。 在整个招生逻辑中,获客是最重要的,其次是电话邀约,最后是面对面销售。 相比之下,运营更为复杂,包括品牌打造、教学教研管理、市场推广管理、销售管理、服务管理、人力资源管理、财务管理和团队管理这九个方面。如果细分的话,知识体系会非常庞大。但要做好运营,必须把这九个方面都做得非常细致,否则很难说运营好一个学校。 单拿人力资源管理来说,就涉及到员工的人员架构、薪酬、绩效、提成、考核、转正、升职、职业规划、培训等九项内容,其中以薪酬、绩效、考核最为复杂。员工是否能留在企业以及能否为企业贡献最大价值,底层逻辑就是这三点。企业需要考虑业绩、搭便车和人员效率,这就形成了企业用工方和员工之间的潜在矛盾。这种矛盾的出现是基于双方位置的不对等,企业希望控制成本,创造最大价值;员工则希望出更少的力,获得更多收入,这是人性使然。这就需要企业在制定薪酬绩效考核时考虑到企业和员工利益之间的平衡。 总之,教育培训学校就两个核心工作:运营和招生。运营的核心是招生、人力资源管理和财务管理,这也符合一个企业的三驾马车理论。
重庆市立德树人创新案例征集通知 㠩庆市教育学会关于开展首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知 各区县(自治县)教育学会、分支机构、个人会员: 为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,推动“立德树人”根本任务在重庆市的全面落实和实践创新,总结全市教育战线落实“立德树人”根本任务的典型经验和创新做法,推广“立德树人”优秀成果。经研究,决定开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集、评选活动。现将有关事宜通知如下: 𞁩对象 中小学校(含幼儿园、特殊教育学校),区县(自治县)政府或教育行政部门、教科研部门、教育学会、分支机构整体或区域推进“立德树人、五育融合”成效突出的创新案例;教研组、备课组或教师个体在学科教学、课程建设、综合实践、学校管理、文化建设等育人过程中,落实“立德树人、五育融合”的创新案例。 基本要求 内容要求:案例要体现全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,发展素质教育,把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节;体现学校、家庭、社会协同育人。 请各单位认真组织,积极推荐优秀案例,确保案例的真实性和创新性。征集的案例将经过专家评审,优秀案例将予以表彰和推广。 附件:重庆市教育学会关于开展重庆市首届“立德树人”创新案例征集评选活动的通知 -1-1 敬请广大教育工作者积极参与,共同推动“立德树人”根本任务的落实和创新发展!
国乒实现“大满贯”的球员去向! 1、瓦尔德内尔——做生意,同时也在从事乒乓球推广 2、邓亚萍——国乒特邀顾问 3、刘国梁——中国乒乓球协会主席 4、王楠——投身商界 5、孔令辉——做金银紫砂壶生意 6、张怡宁——从事乒乓球推广,任中国乒乓球学院特聘副教授 7、张继科——当教练,宁波某俱乐部技术顾问; 8、李晓霞——沈阳大学体育学院体育教育专业教授 9、马龙——国乒队员 10、丁宁——北京大学团委副书记、北京大学体育教研部讲师、亚奥理事会运动员委员会主席 11、樊振东——国乒队员
数学网课:直播难,一对一看运气 网课真的有效吗?对于数学网课,我可以肯定地说,效果难如登天! 网课主要分为两种:网络直播或录播的大班课,以及一对一、一对二这种针对性更强的课。 直播课大班:名师难寻 ♂️ 直播课大班,主打的是“名师”。但为什么我要打引号呢?因为现在很多所谓的名师其实是网络包装出来的,已经和真正的名师相差甚远了。最早的网络课,其实是国家在推动的。在教育体系内的人一定听过“三通两平台”。这是2010年前后非常火的项目,教育部主推,目的是实现教育资源均衡化。由各地教委组织,由当地最好的老师主讲,所有学校组织相应班级同步观看。疫情期间,大家孩子上的网课大多都是三通两平台建设时期储备下来的。居家学习效果如何呢?大家都有体会。绝大多数学生肯定觉得不好。原因很简单,这种模式早在疫情前就被验证过一轮了,要是真的好能达到预期效果,早就全国推广了。教育资源不均衡的问题也就解决了。 简单分析一下,这种模式从一开始就有争议。毕竟k12阶段的教育不同于成人教育,孩子们除了对及时反馈的要求更高外,还更在意上课老师传递的情绪价值。现在公立学校都是集体教研,只要是一个合格老师,讲的内容没有太多偏差。但特级老师的亲和力和课堂氛围节奏的把控能力,是无法通过网络这个载体体现的。至少现有技术不能做到这一点。所以网络直播课基本不适合孩子,除非你能配一个同步答疑辅导的助教,可能效果会好得多。或者有能辅导的家长陪孩子一起学。但我估计您都会了,孩子还不一定。 一对一:因人而异 直播课不行,那一对一呢?这个因人而异。自觉性好的、有自主学习能力的孩子,其实线上一对一和线下区别不大(不考虑视力因素哈)。因为网络授课最大的问题是老师无法实时关注孩子的状态。您这边上课,他要是想私底下干点啥是很难监控的。就算你发现有些端倪,隔着网络可以采取的有效管控手段也很少。这还是建立在上课的老师都极端负责的情况下。如果老师本着多一事不如少一事,不较真我讲完拿钱的思路,效果就更不可控了。 总结 我不否认网络大班课程也能让一部分孩子受益,但从大数据来看这种形式肯定不适合绝大多数孩子。网络一对一,您也要根据孩子慎重考虑。多说一句,就数学这个学科而言,如果您家娃在学校学习吃力,就说明了他不适合大班课,不论线上线下,最好还是小班或一对一,毕竟把数学理解能力差距大的孩子放在一个班,没有老师能做到兼顾。只能水平相当的学生一起学效果才好。
륹🥛位责任全解析 幼儿园执行园长职责 全面贯彻党的教育方针和国家法律法规,制定幼儿园发展规划。 负责团队搭建、培养、考核及人员结构调整。 建立健全幼儿园管理体系,组织执行各项规章制度。 重视家访及社会联系工作,指导家长工作。 聘任、调配工作人员,指导、检查、评估、奖惩全园教职工。 监督并评估园所课程体系及教学体系。 负责财务预决算,制定工作计划及预算,审批各项费用。 负责对外宣传、招生、展示工作,推广幼儿园教育理念。 幼儿园园长岗位职责 主持全园工作,认真贯彻党的教育方针和国家法律法规。 制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标。 负责全园教职工的聘任和考核,调整工作人员结构。 全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,及时调整。 掌握教职员工的思想动态,开展政治和业务学习。 定期召开家长会,展示教育成果,听取家长意见。 及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果。 襹🥛务园长岗位芨 襛教工作的组织与领导,制定保教工作计划。 贯彻《纲要》和《规程》,完善保教管理制度。 组织教师业务学习,指导教科研工作,提高教师理论水平。 指导教师开展家庭与社区工作,计划家长学校及开放活动。 审查教师工作计划,指导班级保育、教育工作。 组织对外开放活动,为幼儿园争得荣誉。 ️幼儿园后勤副园长岗位职责 ️ 负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作。 宣传“预防为主、增强为主”的方针,了解幼儿健康情况。 协助保教主任开展全园保育工作,组织业务学习。 贯彻保教结合方针,指导保育员及后勤人员工作。 负责后勤人员的学习培训,检查制度落实情况。 管理园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品。 定期检查维修,增加教学设备、用品。 与医务人员定期检查厨房,执行卫生保健制度。 幼儿园教学副园长岗位职责 协助园长贯彻执行园务工作计划,明确培养目标。 负责幼儿园保教工作,熟悉幼儿各年龄阶段特点。 定期检查教师工作计划、备课、教学笔记等。 组织教师业务学习,指导幼教改革与科研工作。 协助园长搞好职工队伍建设,关心群众生活。 协助园长指导和审查各班工作计划,坚持入班听课。 负责整理教师业务档案和教育资料。 组织保教人员外出参观学习,开展幼儿园内各项活动。 颀륹🥛教主任岗位职责颀능助园长贯彻执行党和国家教育方针政策。 制定本园教育工作计划,审查各类教育计划并组织实施。 全面管理教育教学工作,落实《幼儿园教育指导纲要》精神。 指导教师队伍建设,通过多种途径提高教师专业素质。 组织开展本园教科研工作,指导保教副主任及教研组长选择研究专题。 开展教师工作评价和幼儿发展评价工作。 依据保教工作实际制定教学用图书、资料等购置计划。 协助资料室做好各类档案资料的归档工作。 幼儿园教研主任岗位职责 全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,协助业务园长开展日常教育教学管理工作。 参与幼儿园发展规划,共同参与特色课程的创设和管理。 协助业务园长开展园本教研和培训工作,制定教研活动方案并组织落实。 参与各级课题立项申报和课题研究管理工作,注重课题研究的过程管理。 负责新教师和青年骨干教师的培养,组织和帮助青年教师参加各类活动。 协助业务园长做好教育教学考核和教师的考核评估工作。
兰州市学校体育教学改革论文征集活动 截稿时间:2024年11月24日 ⠥位专家学者、体育教师及管理人员: 按照《2024年兰州市学校体育教学改革工作计划》的安排,兰州市教育局现面向全市开展2024年学校体育教学改革论文征集活动。我们诚挚地邀请您参与此次活动,共同推动兰州市学校体育教学的创新与发展。 论文征集对象: 各县区专兼职体育教研员 改革试点校专兼职体育教师及管理人员 论文内容范围: 围绕兰州市学校体育教学改革各项工作进行的各类研究,选题包括但不限于: “一校一品”课程教学改革 体育趣味课课练 体育与健康教育相融合 新兴体育运动项目进校园 全员运动会的开发与推广 课间操及大课间活动 体育立德树人与人格塑造 快乐体育园地建设与锻炼 专兼职体育教师专业化提升 学生体质测试与精准干预 新校园足球改革 冰雪运动与寒暑锻炼 中小学安全教育与防范 学校体育与家庭体育、社区体育相结合 民族传统体育等 论文要求: 论文应具有创新性、科学性、前瞻性、可行性,并鼓励原创性。 论文摘要应控制在150字左右,关键词3-5个。 参考文献格式应完整准确,并在文内相应位置的右上角标注。 建议全文字数控制在5000字以下。 论文格式可自行选择,但需确保清晰易读。 评审标准: 专家学者将对征集的论文进行查重评审,查重率超过20%的论文将不予评审。 曾获奖或发表的论文不能再次申报。 按照比例评选出“特等奖”、“一等奖”、“二等奖”优秀论文。 符合刊发标准的论文将发表至相关刊物,并由市教育局和全国学校体育联盟颁发获奖证书。 截稿日期: 所有论文请于2024年11月24日前提交。 我们期待着您的积极参与,共同为兰州市学校体育教学的改革与发展贡献智慧与力量!
绍兴市教育科研规划课题申报全攻略 重要日期: 2024年9月30日是项目截止日期,记得按时提交哦! 课题详解: 绍兴市教育科研管理指南 涵盖范围 绍兴市教育科研涉及市内的高等学校、中小学、幼儿园及教育研究机构的教育科学研究。 课题类别 绍兴市教育科学规划办公室实施的课题分为三个级别: 国家级 省级 市级 市级规划课题分为三类: 绍兴市高等教育研究课题(SGJ—绍高教) 绍兴市基础教育综合课题(SJZ—绍基综) 绍兴市基础教育学科教改项目(SJG—绍教改) ️ 组织管理 管理机构 绍兴市教育科学研究课题由市教育科学规划领导小组组织管理,具体日常工作由市教科规划办负责。市教科规划办的主要职责包括: 科研规划与部署 立项、过程与结题管理 课题成果评审 推广优秀科研成果 教育研究人员培训 指导各区、县教育科研工作 课题管理 国家级、省级课题由相关部门规划,市教科规划办参与管理。需经推荐后立项并备案。 高等教育研究课题由高校科研处负责日常管理。 基础教育研究课题由区、县教科所、教研室等负责。 总结 绍兴市的教育科研体系涵盖多层次、多类别的课题管理,旨在推动教育质量的提升与创新。希望所有参与者积极投入,共同促进教育发展!✨ 住机会,评职晋升优选课题,千万别错过申报机会!쀀
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