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课程推广页前沿信息_一分钟教学视频(2024年12月实时热点)

内容来源：丹顿SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

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知识付费课程，策划选题不对，努力白费！知识课程课程，策划选题不对有什么后果如果选题不能切中目标受众的核心需求和痛点，用户兴趣缺缺，课程再好也无人问津。选题不对意味着市场需求不足，课程难以推广和销售，投入在在课程研发、制作、推广等环节投入的人力、物力和财力都付诸东流。想做好知识变现，知识付费老师或者线上经验薄弱的教培机构，其实是有一套知识付费课程策划、课程设计方法的。知识付费课程4步策划法步骤一：定方向步骤二：定需求步骤三：定方案步骤四：定标题图中给大家详细解说了4步策划方法，看看是否对你有帮助呢。福利来袭！做课卖课工具包免费送学两招是教育 Saas 系统提供商，同时是教育机构的深度陪跑者，孵化 100+爆品课程。沉淀了1套拿来就可以用的《做课卖课工具》，内含课程名称取法、副标题怎么去、大纲标题怎么取、课程详情页怎么撰写、线上课 sop 工具表等，欢迎互动“666”领！主页在不断分享干货，欢迎关注哟～~ #学两招# ##知识付费# #知识变现# #课程设计# #训练营策划 #卖课# #知识博主#

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培训机构开业必备：4类员工培训详解（上） 𐟚€ 一、企业文化与话术培训校区创始人介绍：让所有员工都能清晰地了解校区的创始人和品牌背景。课程设计亮点：突出特色课程和师资力量，特别是校区内的名师介绍。 SLOGAN宣传：将校区的SLOGAN深入人心，体现办学宗旨和目标。岗位培训：确保所有岗位人员都能熟练地为家长介绍校区情况，必要时可记录在案并定期考核。 𐟎‰ 二、校区开业活动话术培训市场拓展与地推话术：在校区开业前期，大量推广宣传单页，获取家长联系方式和添加准客户微信时需要话术支持。地推话术：将家长感兴趣的点和校区现行活动相结合，避免直接提及免费课程后的付费问题，强调课程效果。电销话术：虽然电话销售在某些地区被禁止，但它仍是一种有效的销售手段。电话销售重点：如何让家长听下去而不挂断电话，可以使用自报家门的形式，如“您好！我是舞蹈考级的老师，我姓X”，尽量挑选有结果性的内容做开场白，凸显专业度。 𐟓š 更多干货内容，敬请关注！

𐟚€零基础转行新媒体运营：免费资料大放送！ 𐟌Ÿ 零基础也能转行新媒体运营！现在我将所有资料无偿分享给大家，希望能让大家在新媒体运营的道路上走得更顺畅！ 𐟓š 课程内容涵盖： 1️⃣ 新媒体运营的理论知识： ✔️ 新媒体营销思维与框架 ✔️ 新媒体产品设计 ✔️ 新媒体应用传播学 ✔️ 着陆页设计 ✔️ 新媒体内容营销 ✔️ 新媒体故事文写作 ✔️ 新媒体干货文写作 ✔️ 新媒体增长骇客 2️⃣ 新媒体运营技能： 1️⃣ 内容生产 2️⃣ 营销推广 3️⃣ 账号、社群运营 4️⃣ 活动策划 5️⃣ 数据分析 𐟔堤𛎤𛊥䩥𜀥狯𜌦ˆ‘会持续更新新媒体运营的知识，大家一起加油学习！

瑜伽馆宣传单设计必知的3大要点无论是瑜伽馆开业活动的宣传单页，还是其他营销活动的传单，内容必须传达以下3类信息： ❶ 客户为什么要买单？场馆环境图/效果图：展示瑜伽馆的优美环境和效果图，吸引客户。宣传瑜伽功效：详细介绍瑜伽的多种功效，增加客户购买欲望。选择我们的优势：突出瑜伽馆的差异化优势，给客户购买的理由。课表：提供详细的课程安排，让客户一目了然。时间上从早排到晚，避免客户用“没时间”的借口拒绝。排版要整洁大方，不要过于花哨。课程种类要丰富，避免使用“阴瑜伽”“流瑜伽”等术语，让客户看得懂。 ❷ 客户为什么要立刻付费？优惠活动信息及服务承诺：明确告知客户优惠活动内容和服务承诺，制造紧迫感。限定优惠名额：设定优惠名额，增加紧迫感，便于逼单。 ❸ 客户怎么才能找到你的瑜伽馆？会馆地址：略写会馆地址，未装修好的瑜伽馆不要写得太详细。如果是底商店，装修期间请关门，并且把门店蒙起来。如果地址写得太详细，顾客会直接上门看，看到未完成装修的门店，会觉得你在骗他，自然不会交定金。单子留空白给销售人员盖章：分配好客户归属，这样在分薪酬时才不会产生矛盾。活动物料准备好之后，就可以进行市场调查和规划，然后进行市场推广，比如发单、扫楼等。

探索古建筑的雕梁画栋之美 𐟌Ÿ 课件亮点：带你领略古建筑的雕梁画栋之美探索古建筑的精湛技艺与独特韵味感受我国传统文化的深厚底蕴 𐟓š 课件内容：介绍古建筑的多样装饰元素探讨建筑装饰中的工匠智慧展示古建筑的独特魅力与民族特色 𐟎蠥𚔧”襜𚦙ﯼš 建筑艺术欣赏文化历史研究美术教育课程传统美育推广博物馆研学活动 𐟓„ 课件包含：详细的PPT课件简洁的教学简案丰富的素材资源专业的字体设计 𐟓ˆ 课件页数：46页 𐟔 探索古建筑的雕梁画栋，感受我国传统文化的独特魅力！

芬兰本科申请全攻略：你需要知道的一切 𐟇밟‡. 为什么芬兰的本科教育以应用科技大学为主？芬兰的研究型大学（University）较少提供英语授课专业，因此市场上推广的本科教育主要集中在应用科技大学（University of Applied Sciences）。这些学校通常要求中国学生高中毕业（部分学校接受高三在读），且无需雅思成绩，只需参加入学考试。 𐟇밟‡. 应用科技大学与一般研究型大学有何区别？应用科技大学（University of Applied Sciences）以职业为导向，学生毕业后可以直接就业，学习期间通常有实习环节。研究型大学则以理论教学为主（包括部分应用），为进一步学习打基础。因此，部分芬兰学校要求应用科技大学毕业生在就读硕士时需额外选修部分课程。不过，应用科技大学的本科毕业生申请欧洲其他国家的硕士一般没有问题，可以直接录取。 𐟇밟‡. 芬兰本科的入学考试都考什么？商科：一般考察英语和数学。学校会提前在网上公布一篇约70页的文章供学生提前阅读，考试时会有写作题目、选择题，部分学校还组织口语面试。理工科：一般是英语和数理化综合试卷，数理化难度不高，关键是学生的英语要能理解题目。所有人都必须参加入学考试，包括芬兰本国学生。 𐟇밟‡. 本科入学考试是如何组织的？芬兰的学校通过一个名为Finnips的组织负责组织国外的入学考试。目前在中国广州和武汉设有考点（每年可能会有调整，具体以学校通知的地址为准）。 𐟇밟‡. 高三在读的学生可以申请吗？部分学校接受高三在读的学生申请，例如拉赫蒂、海门理工、域门理工和卡尼亚妮应用科技等。 𐟇밟‡. 芬兰本科填报志愿后，录取政策是怎样的？芬兰本科可以申请6个学校或专业，依次填写（与中国高考志愿类似）。学校录取时会按照第一到第六的顺序进行。如果申请的是同一专业，一般只需参加一次入学考试；如果申请不同专业，则需要参加多次入学考试。 𐟇밟‡. 雅思成绩是否一定要提供？芬兰本科申请采用集中申请方式，申请材料直接寄送到申请学校，申请人无需提供雅思成绩，只需直接参加学校组织的入学考试，只要考试通过即可录取。

培训机构招生8大妙招，轻松搞定生源！教育行业是个烧钱的行业，投入大、人力多、服务成本高、流动性也大。一个培训机构能不能成功，很大程度上取决于招生的数量。那么，如何才能在激烈的竞争中脱颖而出，吸引更多的学生呢？下面我给大家分享几种常见的招生方法，赶紧拿小本本记下来吧！机构广告：海报、展架、宣传单页等 𐟓œ 首先，宣传是必不可少的。制作一些易于传播的海报、展架和宣传单页，能大大提高机构的知名度。满班系统提供了大量的海报模板，你可以根据不同的时间节点进行关键词搜索，选择合适的模板进行修改。网络平台：利用网络渠道宣传和推广 𐟌 现在网络的力量不可小觑。可以通过百度贴吧、新浪微博、网易博客、天涯论坛、百度知道、腾讯搜搜、视频号、douyin号等进行宣传。这些平台不仅能提高机构的曝光度，还能吸引更多的潜在学员。短信平台：短信群发 𐟓𑊧Ÿ�᧾䥏‘是一种比较普遍的宣传手段，也是目前使用比较多的一种方式。通过短信平台发送优惠信息、课程介绍等，能有效吸引学生报名。活动策划：以活动为契机进行宣传和推广 𐟎‰ 重要节日或者店庆时期，可以设置一些老带新拼团活动。比如，老生推荐新生报名，可以享受一定的优惠。这种活动不仅能增加生源，还能提高老生的忠诚度。广告投放：通过网络媒体进行广告投放 𐟎助€š过百度、douyin等平台进行广告投放，也是一种有效的推广方式。这些平台有大量的用户群体，通过广告投放可以吸引更多的潜在学员。现场促销：抽奖等方式吸引学生 𐟎 现场促销也是一种不错的手段。比如，抽奖活动、优惠券发放等，都能吸引更多学生报名参加培训课程。微信营销：利用公主号进行营销 𐟓𑊩€š过公主号发布各种培训信息，如课程介绍、师资力量介绍等，吸引家长和学生的关注和了解。家长将课后点评和学生作品分享出去后，其朋友圈里的其他家长也可通过分享内容报名。相当于通过强关系为机构宣传。其他方式：社会合作、联合办学、招生奖励 𐟤 可以通过与媒体合作进行宣传，提高品牌知名度。同时，与其他教育机构或企业联合办学，也能吸引更多的生源。对做出贡献的员工进行奖励，激励员工积极参加招生工作。满班系统中也设置有员工绩效记录的功能，每笔绩效来源都清晰可查，保证了管理透明公正。总之，招生工作是一个系统工程，需要多方面的努力和配合。希望这些方法能帮到你，祝大家都能招到更多的学生，机构越来越壮大！𐟚€

女娲杯黏土大赛作品：幻想生物嘟可幻想生物——Colored dot cocoon Oxyopes（彩点茧猫蛛）昵称: 嘟可人物设定: 嘟可的主体是一只活泼的猫猫蛛，它喜欢在主人捏土时从屋顶上倒吊下来，给主人一个惊喜，并发出“嘟可”的叫声。灵感来源: 这次设计的灵感来源于轻土学苑的小程序设计。轻土学苑的图标和内页设计主要采用橙色，这种充满活力的颜色能唤起人们的积极情绪和创造力。因此，嘟可的主要色调是橙色，希望能传达温暖、活力、友情和创造力的意象。八条腿的象征: 轻土学苑的主要授课老师有七位，加上学习的同学们，选用八条腿的生物为设计基础，刚好能体现团结互助的理念。蜘蛛和章鱼都是不错的选择，但章鱼给人的印象不如蜘蛛活泼。而且，轻土学苑的课程主要是以网课推广的，“蜘蛛网”刚好能符合意象，所以最终选择了蜘蛛。因为用猫科动物元素设计个人形象的老师在所有老师中占比较大，所以最后选择以猫猫蛛为主体。因为创始人是“墨叔”，所以举起的右爪有“墨”字（右手刚好也是大部分人捏土的惯用手）。颜色选择: 主体采用最常用的白色黏土，点缀最常用三原色红黄蓝斑点，包括尾部也采用了以橙色为主的红黄蓝撞色，选用了较高饱和度的颜色，体现超轻黏土的多彩特征。破茧成蝶的意象: 通过轻土学苑的介绍可以发现，无论是slogan、愿景，还是创办历程，都体现了一种打破信息茧房，让更多人了解黏土文化的愿望。因此，尾部采用了破茧成蝶的意象，既象征着打破交际隔膜让更多人了解黏土，让黏土爱好者拥有交流的平台，又象征着轻土学苑从轻土学苑蜕变而来，逐渐由青涩转向成熟，还象征着学员们通过轻土学苑捏土技术破茧成蝶的过程。磁控灯的创意: 尾部加装了磁控灯，除了在设计上体现尾部是个半透明（其实耳朵和背部外骨骼也是半透明的）的茧，视觉上更有破茧重生的感觉。你的手艺有些松弛，但是你的脑洞又弥补了这一部分。如果捏一个作品，强行和大佬同台竞技的话，可能就会显得我们的作品比较差，就会有一些拿不到奖的情况。这边的建议是对题目进行全方位剖析扣题的同时，给你写一个小程序全分析。

在北京师范大学的校园中，一位花甲老人忙碌地穿梭于一间间教室之间，手中的彩页被逐一递出，他那真诚的眼神满含期待地注视着每一位路过的学生。这位“发小广告”的老人不是别人，正是北师大的副教授陈志新。三十年来，他将毕生精力都奉献给了教书育人这份伟大的事业。对他而言，站在讲台上、面对学生，是再熟悉不过的事情了。可谁能想到，有一天他的课程竟会被教务处无情地“下岗”，这让陈老师感到无比失落。人近花甲，讲台就是他的舞台。大半辈子都在春风化雨中度过，陈老师不愿让有限的时光虚度。他深知自己积累的知识理应惠及更多的学子。离开讲台后，还有什么方式能让渴求知识的年轻一代听到自己的声音呢？陈教授决心“另辟蹊径”。他决定把课堂搬到网上，让知识突破校园的藩篱。没有专业团队，缺乏硬件设施，这位耄耋之年的老教授开始了“土法上马”的独立创业之旅。从编写教案到设置摄像机位，从调试收音设备到剪辑后期制作，这一切他都得亲自摸索。白天，他依旧忙碌在教学科研一线；晚上和周末，他就摇身一变成为“自媒体博主”，围着电脑修修改改，录制视频。为了给同学们呈现一套完整、系统的课程，陈老师对每个章节都进行了事无巨细的打磨。从发展沿革到前沿动态，从经典理论到实证案例，生怕落下任何一个知识要点。就这样，从元旦到三月，陈教授以头悬梁锥刺股的精神，仅用三个月就完成了 28 节优质课程的录制。但仅仅留下视频资源还不够，更重要的是让同学们知晓这些课程的存在。于是，这位老先生开始当起了推销员。说是推销，其实他要推广的是一份满怀教育理想的诚意。校园里印出一沓彩色的“小广告”，陈教授挨个教室派发。“免费的网课、系统的课程、无需考勤、不占学分、感兴趣就来……”课程的种种优点被一一写在纸页上，更重要的是老教授满心希望能结识更多求知若渴的学生。原本，陈教授并没有奢望能有多少人关注自己的网课，几十个听众、零星的讨论已经让他深感欣慰。可没想到的是，就在发传单的当晚，一个个私信涌进了他的社交账号。学生们被老师的用心所打动，纷纷在网上为他的课程点赞。短短一夜之间，陈教授的粉丝数竟暴涨到 30 万。一时间，从校园到网络，大家议论纷纷，为这位甘于奉献的老教授竖起了大拇指。就这样，在“小广告”的推动下，一位普通的高校教师无意间“出圈”了。面对突如其来的关注度，陈教授显得有些不知所措。记者找上门要采访，商家递来橄榄枝谈合作，有的学生还想组团来看望他，但这些都被陈教师一一谢绝。他深知，自己不过是循着内心的声音，做了一名老师应该做的事情。再多的光环加身，也掩不住那颗朴素的初心。陈志新教授的火爆并非偶然。在他身上，人们看到了一个久违的身影——那个不慕虚荣、甘于奉献的人民教师。与陈教授形成鲜明对比的，是另一些浮躁功利的师者。有的人不惜压榨学生，把论文、专利当成捞取名利的筹码；有的人把讲台当作发表偏激、庸俗言论的舞台，给学生灌输扭曲的价值观。种种乱象，无不引人反思：教育的意义究竟是什么？身为人师，应该追求一种什么样的境界？陈志新用自己的行动给出了答案。对他而言，教书不是为了职称、论文和利益，而是一种传道授业、启迪心智的使命。即便课堂被取消，即便没人提供经费支持，他也要尽自己所能，点亮求知的火炬。在陈教授眼里，学生不是提携自己向上爬的工具，而是值得付出一切、全心培育的可塑之才。就算粉丝破百万、热度冲顶峰，他也绝不会为了蹭流量而改变初心。如果说陈教授的“授课”让知识插上了翅膀，那么他的“言传身教”更是给了莘莘学子一双向上生长的翅膀。在北师大，流传最广的陈志新小故事不是他的学术成就，而是他亲力亲为打扫研究生的宿舍，在食堂陪学生一起吃饭，在困难生家中为孩子做思想工作。对学生，他是严师更是慈父。不少受过陈老师帮助的毕业生时常带着礼物回校看望，师生情谊历久弥新。在陈教授身上，人们找到了“教书育人”最本真的意义所在——在于用知识播撒希望，用人格塑造灵魂。当名利的漩涡裹挟着太多人迷失方向时，陈教授的选择无疑给了教育界一记警钟，唤醒了许多人心中沉睡的教育初心。教育从来都不应是谋取私利的工具，而应回归到启智润心、化愚成贤的育人本分上来。惟其如此，教育事业才能培育出一茬茬自立自强、明德修身的时代新人。

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